Based on sketches or animated sequences by people with autistic syndromes, this film shocks with the beauty of the haunting images, opening a little window to the alternative perception present in autism, bare though of any shallow sentimentalism. The content is valid medically, and the images are of the most beautiful animated icons in films. "my first drawing was of street lights" and by that first line you hear, you know you enter a room where the natural laws don't apply, where a caress is painful, and a lullaby is a splintering scream. It is of the rare cases of films, succeeding in presenting correctly and almost fully a medical subject and still be food for the soul for a film lover.
Basado en bocetos o secuencias animadas por personas con síndrome de autismo, en esta película impactan la belleza de las imágenes inquietantes, abriendo una pequeña ventana a la actual percepción alternativa del autismo, aunque desnudas de cualquier sentimentalismo superficial. El contenido es válido médicamente, y las imágenes son de los más bellos iconos animados en películas. "Fue mi primer dibujo de luces de la calle" y por esa primera línea que oyes, sabes que entras en una habitación donde las leyes naturales no se aplicarán, en una dolorosa caricia, y una canción de cuna es un grito astillado. Es de los pocos casos de películas que, teniendo éxito en la correcta presentación y siendo prácticamente un tema médico y aún así es alimento para el alma de un amante del cine.
Año: 1992
País: Reino Unido
Duración: 11 Min.
Director: Tim Webb
Editor: Matthew Dennis
Musica: Alan Carter, Thomas Wickens
Animacion: Ron Mac Rae, Daniel Sellers
Fotografía: David Affleck-Green, Colin Hawkins
Protagonistas:Matthew Beguley, Sheila Beguley, Temple Grandin, Jean Stanley
Productor: Dick Arnoll
Genero: Documental animación
Candy, de 16 años es abordada cuando sale del colegio por un trío de secuestradores despiadados pero ineptos: Jessie, su psicópata hermano Alan y Eddy, un inadaptado veterano del ejército. Buscan conseguir 500.000 dólares en joyas y mantienen a Candy enterrada viva en una caja con tan sólo un pequeño tubo encajado en el improvisado ataúd para que pueda respirar. El padre de la muchacha realmente es su padrastro y no tiene interés alguno en pagar el rescate. La vida de Candy depende ahora de un único testigo: un niño con autismo que lo ha visto todo.
A gang of ruthless but inept kidnappers pull off a crime with startling and unexpected consequences in this tough, nervy thriller which has won a cult following. Candy Phillips (Susan Sennett) is a sixteen-year-old student at an exclusive private Catholic school who, while walking home from school, is suddenly dragged into a waiting van that quickly speeds away. Candy has been kidnapped by an unlikely team of criminals -- pretty but hard-edged Jessie (Tiffany Bolling), her psychopathic brother Alan (Brad David), and Eddy (Vincent Martorano), a misfit Army veteran who only wants to own his own bowling alley. Jessie and her cohorts have learned that Candy's father Avery Phillips (Ben Piazza) is the manager of an upscale jewelry store, and after burying Candy in a coffin-like box on the outskirts of the desert (with a pipe for ventilation), they send Avery a message informing him they'll release Candy in exchange for 500,000 dollars in jewels. However, come the next morning, Avery has failed to respond to their demands, and an attempt to coerce payment from him leads to the discovery he has no intention of rescuing Candy. The Candy Snatchers was the only directorial credit for television writer Guerdon Trueblood; his young son Christopher Trueblood (billed as Christophe) appears in the film as an autistic child who happens upon Candy and tries to help.
TÍTULO ORIGINAL: The Candy Snatchers
AÑO: 1973
DURACIÓN: 94 min.
PAÍS: USA
DIRECTOR: Guerdon Trueblood
GUIÓN: Bryan Gindoff
MÚSICA: Robert Drasnin
FOTOGRAFÍA: Robert Maxwell
REPARTO: Tiffany Bolling, Ben Piazza, Susan Sennett, Brad David, Vince Martorano, Bonnie Boland, Jerry Butts, Leon Charles, Dolores Dorn, Phyllis Major, Bill Woodard, Christopher Trueblood, Earl Hansen, Harry Kronman, John Bill, James Whitworth, Howard Shoup, Rosella Kronman, Alan DeWitt, Diana Vaughan Read
PRODUCTORA: Marmot Productions
RECOMENDAD: +18 años
GÉNERO: Thriller
Maria Iliou is autistic, the mother of a child on the spectrum and a Greek artist who is a lifelong resident of Long Island, New York. She is deeply involved as an advocate for the rights of people with autism. Her subject matter varies from the abstract to scenes of nature and family life. Maria has also organized her own autism group, Athena Autistic Artist. She is an artist with talent on many levels. She also writes poetry and is soon to have a book of her poems published.
ARTISTIC ACCOMPLISHMENTS:
Maria has also won many awards for her painting and poetry. These awards range from the Burke Rehabilitation Hospital Art Show to the Gallery on the Hill, Brookhaven, New York. She was also selected as the artist for the greeting cards of the Autism Society of America in 2007, 2008 and 2009. Her paintings are also on display at numerous Libraries and at Banks through out Long Island, New York.
ARTISTS MEDIA:
Maria paints in a variety of mediums; Oils, acrylics, watercolors and mixed media.
Maria Iliou es una artista griega con trastorno del espectro autista. Ella es una residente de larga duración de Long Island, Nueva York, y está profundamente involucrada como defensora de los derechos de las personas con autismo. Su temática varía desde lo abstracto a escenas de la naturaleza y la vida familiar. María ha organizado su propio grupo de autismo, Athena Artista Autista. Ella es una artista con talento a muchos niveles. También escribe poesía y en breve tendrá un libro de sus poemas publicado.
Logros artísticos:
María también ha ganado muchos premios por su pintura y la poesía. Estos premios van desde el Salón de Arte del Hospital de Rehabilitación Burke a la Galería en la Colina, de Brookhaven, Nueva York. Ella también fue seleccionado como el artista de las tarjetas de felicitación de la Sociedad de Autismo de América en 2007, 2008 y 2009. Sus pinturas también están en exhibición, en numerosas bibliotecas y en los bancos a través de Long Island, Nueva York.
Técnicas pictoricas:
Maria pinturas con gran variedad de medios, óleos, acrílicos, acuarelas y técnica mixta.
Melanie y Seth Fowler son padres de un niño de seis años de edad, quien tiene autismo. Melanie no sólo es una madre preocupada, sino que se ha instruido en logopedia, en educación de sordos y educación especial. Cuando los Fowler descubrieron que su hijo estaba en el espectro del autismo, eran como muchos padres jóvenes que hay por ahí, asustados, enojados, confundidos, e impotentes. Se sentían como si estuvieran en una isla. Aunque fueron muchos libros que vieron en relación con el autismo, ninguno fue capaz de consolar a los Fowler en su momento de dolor y desesperación. Inmediatamente se dieron cuenta de que tenían que escribir un libro que tratara sobre medidas inmediatas cuando se trata de un niño en el espectro del autismo. "Mirame los ojos" es una visión, no sólo en sus vidas sino que indica cómo luchar por la cobertura del seguro, explica terapias útiles, con base científica y se ocupa de charlatanería y tratamientos dañinos. Los Fowler analizan la comunicación con sus familiares acerca de un niño que tiene autismo, proporcionan sitios web útiles y en el hogar ejercicios de entrenamiento, y anima a los lectores a ser fuertes en la fe y en la fuerza del Señor, la gracia y la misericordia. "Mirame los ojos" ha sido traducido al español. Ambas versiones en inglés y en español se puede encontrar en http://lookatmyeyes.com/ . Los Fowler viven en Fort Worth, Texas, con sus dos hijos, William y Margaret y su nuevo perro Goldendoodle, Oso Charley. Para más información: info@thefowler4group.com
Melanie and Seth Fowler are parents of a six-year-old boy who has autism. Melanie is not only a concerned parent, but is schooled in speech therapy, deaf education, and special education. When the Fowlers found out their son was on the autism spectrum, they were like so many other young parents out there-scared, angry, confused, helpless. They felt like they were on an island. While many books were given to them regarding autism, none was able to console the Fowlers in their time of grief and desperation. Immediately they realized they needed to write a book that deals with immediate steps when dealing with a child on the autism spectrum. Look at My Eyes is an insight not only into their lives but tells how to battle for insurance coverage, explains helpful, scientifically based therapies, and deals with quackery and harmful treatments. The Fowlers discuss talking with relatives about a child who is autistic, they provide helpful websites and in-home training exercises, and encourage readers to be strong in their faith and rest upon the Lord for strength, grace and mercy. Look at My Eyes has now been translated into Spanish. Both English and Spanish versions can be found at www.lookatmyeyes.com . The Fowlers live in Fort Worth, Texas, with their two children, William and Margaret and their new golden doodle, Charley Bear. For more information: info@thefowler4group.com
Publicado:30/05/2012
Paginas: 96
ISBN: 978-1-44974-998-9
Precio: 10 $
Melanie Fowler
Biografía:
Melanie Fowler tiene títulos profesionales en la patología del habla y lenguaje y en la educación especial. Ha trabajado durante años con niños sordos y con necesidades especiales. Ella ha enseñado el idioma de señas como segundo idioma a estudiantes de secundaria. También es una especialista en diagnóstico certificada y ha ayudado a niños con desórdenes del espectro autista ofreciendo servicios en grupo e individuales. Melanie vive en Texas con su esposo Seth y sus dos niños, William, de cinco años y Margaret, de tres anos. Este es su primer libro.
En Houston, Texas, se descubre una bolsa llena de manos humanas, cada una con un número diferente tatuado en la palma. La policía sospecha de un asisino en serie, así que llaman a Audrey Macleah, una agente especial experta en perfiles psicológicos de asesinos en serie. Aparentemente se trata de un presunto psicópata que selecciona a chicas jóvenes, una vez al año en una fecha determinada, las mata y les corta las manos. Un chico con autismo, internado en un hospital psiquiátrico y encerrado en sí mismo parece poder tener alguna conexión con los crímenes por medio de poderes telepáticos...
On July, 4th in Houston, a teenager finds a human hand in the sewer. Captain Swaggert is investigating the discovery of seven hands over several years, each one precisely severed and with a number tattooed on the palm, but as yet has no leads. The highly qualified Special Investigator, Audrey Macleah, is assigned to join the team and give support to the investigation. When the police department receives a call from a medical doctor in an institution, Audrey visits him. There, the doctor introduces the autistic boy Jordan Thomas to her, disclosing seven hands that the boy had drawn on the wall. Audrey dedicates her attention to Jordan and discovers that he is connected to the serial-killer.
Titulo original: When the bough breaks
Año: 1994
Pais: USA
Duración: 105 min.
Director: Michel Cohn
Guión: Ed Tomney
Fotografía: Michael Bonvillain
Reparto: Martin Sheen, Ally Walker, Ron Perlman, Tara Subkoff, Robert Knepper, Scott Lawrence, John P. Connolly, Dick Welsbacher
Distribución: Osmosis Productions
Genero: Intriga y terror
Upon discovering an odd pair of autistic twins in a 1966 state psychiatric hospital, a student physician attempts to solve the mystery of their strange numerical communication.
111 was inspired by real savant twins that were celebrities during the 1960s and 1970s. Over the last fifty years, they have been featured in magazines, newspapers, medical journals, television shows, and books.
Al descubriruna extraña parejade gemelos con autismoen un hospitalpsiquiátrico estatal, en1966, un médico estudiante intentaresolver el misterio desu extraña comunicación numérica. 111 fueinspiradopor auténticosgemelossabios,que fueronfamososdurante los años 60y 70.Durante losúltimos cincuentaaños,han aparecido enrevistas,periódicos, revistas médicas, programas de televisióny libros.
Año 2005
Título original: 111
Pais: USA
Duración: 15 min.
Director: Erik Anderson
Guión: Erik Anderson
Productor: Diane Anderson, Taylor Riechel
Fotografia: Dave McGrory
Música: Kays
Reparto: Renita Draper, James Gilbert, Joseph Gilbert, Christopher Machin, Perry Sites, Mike Haberecht, Michael Hansen
Linda and Peter Pratman's son Adam is autistic, but they still love him and hope that he'll at least start talking some day. However he's teased and abused by the kids of the neighborhood and his grandpa . When several people around Adam die an unexpected death, his parents start to suspect Adam - is he just simulating to be so ignorant about his environment?
Linday PeterPratman tienen un hijo Adam y tiene autismo, lo aman y esperan queél, al menos, empiece a hablaralgún día.Sin embargoél esmolestadoy maltratado porlos niñosdel barrio ysu abuelo. Cuando varias personasalrededorde Adánmueren deuna muerte inesperada,suspadres empiezana sospechar deAdam. ¿Él simplemente simula ignoraracerca de lo que le rodea?.
Lindaet PeterPratmanavoir unfils Adametest atteint d'autisme,l'aimer et les'attendent àau moins commencerà parlerun jour.Cependant, ilest taquinéet maltraitépar des enfantset grand-père.Lorsqueplusieurs personnes autour deAdammourir d'une mortinattendue,ses parentscommencent à soupçonnerAdam.At-ilfait semblantd'ignorerà propos devotre entourage?.
Año: 1994
Titulo original: Le silence d'Adam
País: Canadá
Duración: 94 min.
Director: George Mihalka
Productor: Tom Berry, Stefan Wodoslawsky
Escrito: Kurt Wimmer
Fotografía: Rodney Gibbons
Música: Marty Simons
Protagonistas: Darlanne Fluegel, Martin Neufeld, James Brolin, M. Emmet Walsh, Denise Crosby, Matthew Dupuis
Genero: Terror
In 'Wretches & Jabberers and Stories from the Road', two men with autism embark on a global quest to change prevailing attitudes about disability and intelligence. With limited speech, Tracy Thresher, 42, and Larry Bissonnette, 52, both faced lives of mute isolation in mental institutions or adult disability centers. When they learned as adults to communicate by typing, their lives changed dramatically. Their world tour message is that the same possibility exists for others like themselves. At each stop, they dissect public attitudes about autism and issue a hopeful challenge to reconsider competency and the future. Along the way, they reunite with old friends from the USA, expand the isolated world of a talented young painter and make new allies in their cause.
Un documental dirigido por la oscarizada Gerardine Wurzburg nos acerca a Tracy Thresher y Larry Bisonnette, dos adultos que sufren autismo, en su aventura para derribar prejuicios sobre su discapacidad en lugares tan dispares como Sri Lanka, Finlandia o Japón. “Tracy y Larry son de una generación anterior a que se diagnosticara el autismo y de que hubiera servicios de apoyo. A Larry le fue diagnosticada esquizofrenia, retraso mental, psicosis, todo eso, un cajón desastre de enfermedades. Le internaron en un hospital psiquiátrico y allí ha pasado su vida. Tracy por su parte estuvo su vida escolar apartado en un rincón de la escuela pública, apenas recibió educación. Ninguno la recibió. Son una generación perdida”, explica Wurzburg. El autismo no tiene una causa única conocida e impide a los que lo sufren comunicarse e interactuar normalmente con los demás. Los dos protagonistas sufrieron en silencio la mayor parte de sus vidas hasta que se inventaron máquinas de comunicación alternativa. Titulado Wretches and Jabberers algo así como miserables y balbuceantes, el metraje camina durante una hora y media entre la tristeza, la calidez y el humor. “La película es un viaje por un mundo que mucha gente no conoce. Através de este film se puede comprender mejor como aproximarnos a los que no se pueden comunicar, que son diferentes a nosotros. No podemos asumir que no tienen nada que decir. Es una oportunidad para abrirse a otras personas”, asegura Wurzburg. El documental ya se ha estrenado en los cines estadounidenses aunque en Europa todavía no hay fechas de estreno. La directora ganó el Oscar en 1993 por Educating Peter un documental sobre la integración de un niño con síndrome de Down y fue nominada otra vez en 2004 por otro documental "Autism is a World" que abordaba también el autismo.
Año: 2011
Título original: Wretches and Jabberers
País: USA
Duración: 90 min.
Directora: Gerardine Wurzburg
Productor: Douglas Biklen
Música: J. Ralph
Fotografía: Gary Keith Griffin
Protagonistas: Larry Bissonnette, Tracy Thresher
Genero: Documental Drama
Trailer
One Whole hour
Canción interpretada por Scarlett Johansson para la película
Crudo relato que retrata la vida de Joseph y Chloé, dos hermanos de unos doce años que huyen sin parar. Son dos niños perdidos, que fueron abandonados al nacer. Chloé con autismo, no habla, está fuera de este mundo y no soporta que nadie la toque. Con pequeñas piezas de colores hace mosaicos con forma de casa, siempre la misma. Camina derecha, con algo parecido a una sonrisa en su rostro, como si sus pasos la condujeran hacia un lugar preciso. Por su parte, Joseph organiza las fugas y luego la sigue, la protege, convencido de que ella quiere encontrar la casa de sus padres, que puede conseguirlo, y que una vez que haya logrado su objetivo se curará. Éste es el sueño de Joseph: tener una casa, una familia, una hermana con la que pueda comunicarse y jugar..., una hermana que pueda corresponder al insensato amor que siente por ella.
The siblings Joseph and Chloé are 12 and have just been placed on another children's home. For years they were on the same or separate homes or on the run together. Chloé is an autist. She does not talk, feels panic when touched, and eats only when told so. Joseph dearly loves her and firmly thinks she needs him. The child psychiatrist agrees that he has a very positive influence. Joseph dreams that Chloé will recover if they find their parents. The psychiatrist finds the mother. But she is also an autist. When the children were one year old she left them on the street just from an impulse. This is the first crack of Joseph's dream. The children escape from this home. When they are caught next time Chloé is send to a mental hospital. The same thing is about to happen to Joseph after a suicidal attempt in the police arrest. Because of his friendship with the gang leader lots of children liberate him on the way...
Abandonnés à la naissance, Joseph et Chloé fuguent sans arrêt pour retrouver leur maison. Chloé qui souffre d'autisme, ne parle pas et attire toujours une maison jaune aux volets bleus. Joseph ne veut pas être séparé de sa sœur qui peut, croit-il, retrouver leur maison. Un superbe voyage dans le monde de l'enfance égarée avec des adultes qui cherchent mais ne trouvent pas de solutions.
TÍTULO ORIGINAL: Les diables
AÑO: 2002
DURACIÓN: 105 min.
PAÍS: Francia
DIRECTOR: Christophe Ruggia
GUIÓN: Christophe Ruggia & Olivier Lorelle
MÚSICA: Fowzi Guerdjou
FOTOGRAFÍA: Eric Guichard
REPARTO: Adèle Haenel, Vincent Rottiers, Rochdy Labidi, Jacques Bonaffé, Aurélia Petit, Galamelah Lagraa, Dominique Reymond, Frédéric Pierrot, Danielle Ambry, Mehdi Laribi, Brahim Frihi, Omar Berkhaled
PRODUCTORA: Lazennec & Associés / Studio Canal / Arte France Cinéma / Rhône-Alpes Cinéma
GÉNERO: Drama
Infancia
Elena de 55 años está desahuciada y vive sus últimos días en Valparaíso. Sola, busca desesperadamente asegurar el futuro de su hija con autismo, de veinte años. Son rechazadas, no tienen dinero y la enfermedad aumenta paulatinamente. La búsqueda no da resultado y el tiempo para Elena se termina.
Elena está inspirado en el caso real de Eliana Villaseca Villaseca y su hija. Eliana se ve enfrentada al más difícil destino sola junto a su hija, todo parece estar en contra, su vida se termina y no hay ningún amparo para su hija.
Moribund Elena (55) lives her last days. Alone, she seeks desperate for the future of her autistic daughter (20). Both rejected, don't have money and the disease increases gradually. The search doesn't give result, the time is over.
Año 2008
Duración: 18 min.
País: Chile
Director: Juan Cortés Mancilla
Guón:Rodrigo Márquez, Juan Cortés Mancilla
Reparto:Anne Aparicio, George Casanova y Myriam Espinoza
Producción: Juan Cortés Mancilla, Tania Valdez
Fotografía: Diego Casanova
Edición: José Bahamondes
Genero: Drama Web oficial
Fundación Adecco y OHLhan hecho esta guía ilustrada para invitaros a leerlo con vuestros hijos y a profundizar en familia en el concepto de diversidad y discapacidad, y así, entre todos, podamos hacer frente a las barreras que existen en nuestra sociedad alrededor de las personas con discapacidad como es el autismo. Leyendo esta guía ilustrada con tus hijos, con tus nietos, tus sobrinos, los hijos de tus amigos,… estarás ayudando a que las personas con discapacidad mejoren su vida y a que la diversidad dibuje cada día un mundo mágico.
La obra, dirigida a niños de 4 a 8 años, tiene un formato muy visual y gráfico y realiza un recorrido por aspectos habituales y cotidianos que darán, a cualquier niño, una visión sencilla de la diversidad como algo enriquecedor y normal.
Sin embargo, Angels Ponce comenta que “esta guía pretende ir más allá y llegar a los adultos a través de sus hijos, utilizándola como un recurso que nos ayude a eliminar barreras y estereotipos muy asentados en nuestra cultura y sociedad”.
A través de esta diversidad, se presenta la discapacidad con un tono divertido, amable, educativo y normalizador. Angels Ponce y Miguel Gallardo se han encargado de ofrecer esta visión a través de una metodología lúdica, que cualquier niño puede entender y que permite la interacción con los adultos. Los dibujos elaborados por Miguel Gallardo son los que visten de magia los textos y rompen con la visión negativa y estereotipada de la discapacidad: “tenemos que empezar a hablar más de diferencia y no tanto de discapacidad”.
Texto: Ángels Ponce
Ilustraciones: Miguel Gallardo
Diseño Gráfico: Damien Filliatre
Coordinación: BANG Ediciones
Esta Guía ha sido elaborada por OHL y Fundación Adecco para la sensibilización y el acercamiento de valores que ayuden a la integración de las personas con discapacidad en la sociedad. Este material, cuyo uso y explotación es de OHL y Fundación Adecco, puede ser utilizado y reproducido siempre y que tenga una finalidad educativa y/o de sensibilización y en ningún caso con un fin comercial.
Es Terapeuta Familiar y especialista en procesos de duelo. Desde hace más de 20 años se dedica a acompañar, dar apoyo y asesorar a familias que tienen hijos con discapacidad. Actualmente trabaja en Nexe Fundació (www.nexefundacio.org) , una entidad que atiende a niños con pluridiscapacidad -especialmente en la primera infancia- y a sus familias. También se dedica a ofrecer formación a profesionales y a familias colaborando con varias Universidades y entidades en todo el territorio español. Es autora de distintas publicaciones relativas al apoyo de las familias con hijos con discapacidad editadas por FEAPS (www.feaps.org) y con Miguel Gallardo ha publicado varios libros para que padres e hijos lean juntos, entre los que destacan “ENSEÑAME A SER FELIZ” y “CON LOS OJOS CERRADOS” ambos publicados por la editorial NOW www.angelsponce.com MIGUEL GALLARDO
(Lerida 1955)
Estudió en la escuela Massana de Artes y Oficios (Barcelona). Colabora habitualmente cómo ilustrador de prensa para La Vanguardia, El Público y diferentes revistas y publicaciones de ámbito nacional e internacional como el Herald Tribune , NYT y el El NewYorker. Con Angels Ponce es coautor de “¿QUE LE PASA A ESTE NIÑO?”, una guia sobre la discapacidad para Serres. Ha ganado dos premios del Salón del Cómic, dos SND (Society of Newspaper Design), un Serra D´Or por el libro “¿QUE LE PASA A ESTE NIÑO?” y un premio de prensa del APIC por sus ilustraciones en La Vanguardia . En el 2007 publicó “MARIA Y YO” con Astiberri,una novela gráfica que narra las aventuras y viajes con su hija María de 13 años que tiene autismo por la que recibio el Premi Nacional de la Generalitat en su apartado comic en el 2008. En el 2009 se hizo un documental sobre el libro con el mismo título “MARÍA Y YO” que ha sido finalista en los Goya. www.miguel-gallardo.com
A documentary about the inner world of an autistic woman, Sue Rubin, a woman was considered to be completely retarded girl. A los thirteen years to learn to speak through a computer keyboard showing that it was actually very intelligent, his writing and the friends he made in college.
Un documental sobre el mundo interior de una mujer con autismo, Sue Rubin, una mujer que siendo niña era considerada totalmente retrasada. A los trece años aprende a expresarse a través del teclado de un ordenador mostrando que en realidad era muy inteligente, su escritura y los amigos que hizo en la universidad.
Año: 2004
Título original: Autism is a world
Duración: 40 min.
País: USA
Directora: Gerardine Wurzburg
Escrito: Sue Rubin
Producido: Gerardine Wurzburg
Fotografía: Gary Griffin
Reparto:Julianna Margulies, Sue Rubin
Trailer in English
History:
She is her own worst nightmare. When you meet Sue, she does not make eye contact. She does not offer to shake your hand. She may fixate on the buttons of your shirt, but cannot say your name. Sue Rubin has autism, a complicated disorder that causes her to act in many strange ways. For researchers, doctors, and psychologists, autism is mysterious and complex, its causes and cures still unknown. But this is not a film about experts or theories. In Autism is a World, Sue takes the audience on an extraordinary journey inside autism to explain what she feels and does. How she relates to others. What it has been like to go to college and run her own life. This is a view of autism as it has rarely been seen--from the inside out.
As a child, Sue did not give her parents much hope. She hit herself. Pulled hair. Bit her own arms and hands. She could not speak. At age four, Sue's parents took her to UCLA to explore the possibility that she might have autistic tendencies. The answer was clear and quick: forget “tendencies,” Sue is severely autistic. As Sue interviews eminent Harvard researcher Margaret Bauman, we learn it is a disorder still barely understood.
Until she was 13, most believed Sue to be retarded. Repeated tests put her IQ at 29—“the level of a 2 year old.” Rita says that her hopes for Sue, then, were modest—to keep her out of an institution, to educate her in special classes, to someday help her get a job “cleaning tables off or something like that that retarded people do.” But then, just before she was 13, Sue’s psychologist, Jackie, introduced her to “facilitated communication.” Jackie and Rita worked with Sue tirelessly and, slowly the person trapped inside her silent, strange behavior began to communicate and to emerge into the world an aware, intelligent young woman. When Sue was retested months later, the results were stunning—a 133 IQ. Sue entered regular high school classes.
Today, Sue is a junior at Whittier College with a history major. We see her in class, hear how hard it is to control her behaviors during the lecture, and find that she loves learning. We watch as she painstakingly and independently types her words. And, we meet Aishling, a friend since high school, and, for the last 7 years, part of Sue’s complicated network of support staff who make her life possible.
Sue takes the audience through her daily life—through fun excursions to bet on the horses at Santa Anita, trips to the store to shop for groceries, and struggles to do what, for most, would be mundane tasks like making a salad or tying her shoes. We learn that Sue clutches at plastic spoons because they bring her comfort. We see her play for long stretches at the sink in a trickling flow of water during which, she says, the autistic side of her brain takes over. It is a startling juxtaposition—the clear, intelligent, articulate words of a woman who is behaving in the world in exceptionally strange ways.
Sue has become a tireless disability rights advocate. We watch her write a speech for a conference on autism. During the long process of writing, Sue’s support staffer Lisanne keeps her focused. Here, Sue demonstrates her wit, intelligence, and compassion. She starts by telling her audience, “If you think living with autism is difficult, try getting into college” and ends, in a tender moment, with a very personal offer to help others with autism who hope to follow in her footsteps.
As the film moves to its conclusion, it comes to a wrenching emotional climax. After years, it is time for Aishling and Lisanne to leave Sue’s staff and pursue other interests. In meetings with psychologist Jackie, with her mother, with staff coordinator Janine and with Aishling and Lisanne, it is clear that Sue is struggling and that the change is painful.
Sue shares her final thoughts as the film concludes. Her words are simple: “The last thing I want to clarify is that no matter how much social interaction one has, one will never be free of autism. The tendencies to be and act in certain ways may subside but I will always be autistic.”
Relato:
Ella es su peor pesadilla. Cuando conoces a Sue, no te mira a los ojos. Ella no te ofrece estrechar la mano. Se puede fijar en los botones de tu camisa, pero no puedo decir su nombre. Sue Rubin tiene autismo, un trastorno complejo que la lleva a actuar de maneras muy extrañas. Para los investigadores, médicos y psicólogos, el autismo es misterioso y complejo, sus causas y curas aún se desconocen. Pero esta no es una película sobre expertos o teorías. En "El autismo es un mundo", Sue lleva al público a un viaje extraordinario en el interior del autismo para explicar lo que siente y hace. ¿Cómo se relaciona con los demás?. Lo que ha sido ir a la universidad y vivir su propia vida. Esta es una forma de ver el autismo, que rara vez se ha visto, de adentro hacia afuera.
Cuando era niña, Sue no le dio muchas esperanzas a sus padres. Se golpeaba. Se cogia del pelo. Golpeaba su propios brazos y manos. Ella no podía hablar. A los cuatro años, los padres de Susanne la llevaron a la UCLA para estudiar la posibilidad de que ella podría tener tendencias autistas. La respuesta fue clara y rápida: olvidense de las "tendencias", Sue es severamente autista. En entrevistas de Sue con la eminente investigadora de Harvard, Margaret Bauman, nos enteramos de que es un trastorno aún poco entendido.
Hasta que tenía 13 años, la mayoría creian que Sue era retrasada. Repetidas pruebas le daban un cociente intelectual de 29 - ". el nivel de un niño de 2 años" Rita se decia que ella era la esperanza para Sue, tenían pocos recursos para mantenerla fuera de una institución, y darle una educación en clases especiales, para ayudarla algún día a conseguir un trabajo "limpiando mesas o algo así que las personas con retraso lo hacen." Pero entonces, justo antes de que ella cumpliera 13 años, la psicóloga de Sue, Jackie, les introdujo en "facilitar la comunicación". Trabajando Jackie y Rita con Sue y sin descanso, poco a poco la persona atrapada dentro de su comportamiento silencioso, comenzó a comunicarse y salir al mundo de una mujer consciente, joven e inteligente. Cuando Sue repitió la prueba meses después, los resultados fueron impresionantes: un índice de inteligencia de 133. Sue entró en las clases regulares de la escuela secundaria.
Hoy en día, Sue es una joven en Whittier College con un historial importante. La vemos en clase, escuchamos lo difícil que es controlar su comportamiento durante la conferencia, y descubre que ella le encanta aprender. Vemos como ella con esmero y de forma independiente usa los diferentes tipos de palabras. Y, nos encontramos con Aishling, una amiga desde la secundaria, y en los últimos 7 años, parte de la complicada red de Sue de personal de apoyo que le hacen la vida posible.
Sue llega al público a través de su vida cotidiana a través de divertidas excursiones a apostar a los caballos en Santa Anita, viajes a la tienda a comprar comestibles, y se esfuerza por hacer lo que, para la mayoría, serían las tareas cotidianas como hacer una ensalada o atar sus zapatos. Nos enteramos de que Sue usa cucharas de plástico, ya que le es más comodo. La vemos jugar por largos períodos en el fregadero en un flujo de goteo de agua durante el cual, dice, manda el lado de su cerebro autista. Se trata de una yuxtaposición sorprendente, las palabras claras, inteligente, elocuente de una mujer que se comporta en el mundo de una manera excepcionalmente extraño.
Sue se ha convertido en una incansable defensora de los derechos de los discapacitados. Vemos escribir un discurso para una conferencia sobre el autismo. Durante el largo proceso de la escritura, Sue se apoya en unmiembro del personal deLisanne que la mantienecentrada. Aquí, Sue demuestra su ingenio, inteligencia y compasión. Ella comienza por decirle a su público: "Si usted piensa que vivir con el autismo es difícil, trate de entrar a la universidad" y termina, en un momento de ternura, con una oferta muy personal para ayudar a otras personas con autismo que esperan seguir sus pasos.
Cuando la película se acerca a su conclusión, se crea un clímax emocional desgarrador. Después de años, es hora de que Aishling y Lisanne dejen a Sue y persigan otros intereses. En reuniones con la psicóloga Jackie, con su madre, con el coordinador de personal de Janine y con Aishling y Lisanne, está claro que Sue está luchando y que el cambio es doloroso.
Sue comparte sus pensamientos en el final de la película, llegando a la conclusión. Sus palabras son simples: "La última cosa que quiero aclarar es que no importa lo mucho que interactue en lo social, nunca estaré libre del autismo. Las tendencias de ser y actuar de cierta manera pueden disminuir, pero siempre voy a ser autista ".
Matthew "Matt" Savage nació el 5 de julio de 1992 en Sudbury, Massachusetts, es el hijo de Diane y Lawrence "Larry" Savage.
Matt fue un niño precoz que comenzó a caminar a temprana edad y aprendió a leer antes de tener 18 meses. Fue diagnosticado con trastorno generalizado del desarrollo, una forma de autismo, cuando tenía 3 años. Matt no toleraba ni los ruidos ni la música durante su infancia. Cuando tenía 6 años, Matt aprendió por su cuenta a leer la música de piano. Estudió el piano clásico durante menos de un año antes de que descubriera el jazz, que se convirtió en su enfoque principal. Empezó a estudiar en el Conservatorio de Música de New England en Boston, Massachusetts en otoño de 1999. Continuó sus estudios clásicos también. Como su hermana menor, Rebecca, es educado en casa. Entre los talentos de Matt son la hiperlexia y el oído absoluto. Junto con su inteligencia que es extremamente alta, estas capacidades le han permitido lograr otras distinciones también, como ganar un certamen de geografía estatal.
A pesar de su juventud y su autismo, e incluso sin instrucción formal en composición musical, Matt es un músico y compositor logrado. Se han puesto en venta varios álbumes de él, como solista y como parte del Trío de Matt Savage. Cuando tenía 14 años también había tocado con Chaka Khan y otros cantantes famosos. Las composiciones de Matt tienden a ser técnicas, pero todavía son muy accesibles y a menudo humorísticas.
Matt ha recibido muchos premios, incluso fue contratado en 2003 por el fabricante de pianos Bösendorfer. Es el único niño en ser reconocido en los 175 años de historia de la compañía.
Matt ha recorrido el mundo, tocando para Jefes de Estados y otros, y apareciendo en numerosos programas de televisión y radio como Late Show with David Letterman, Late Night with Conan O’Brien, The Today Show, y All Things Considered. En 2006, cuando tenía 14 años, fue entrevistado en un reportaje de CNN sobre el cerebro humano, en el cual fue definido como un "sabio prodigioso", en vez de otros tipos de sabios.También Matt ha aparecido en varios documentales sobre los sabios.
En 2007, tocó el piano con el compositor y cantante de folk escocés, Al Stewart.
Biography:
Matthew "Matt" Savage (born 1992) is an American autistic savant musician. Born in Sudbury, Massachusetts, he is the son of Diane and Lawrence "Larry" Savage.
Matt was a precocious infant who walked early and learned to read by age 18 months.He was diagnosed with pervasive developmental disorder, a form of autism, at age three. Matt did not like any noises or music during his early childhood.
At age six, Matt taught himself to read piano music. He studied classical piano for less than a year before discovering jazz, which became his main focus. He began studying at the New England Conservatory of Music in Boston, Massachusetts in the fall of 1999. He continued his classical studies as well. He and his younger sister, Rebecca,were both home schooled.Among Matt's talents are hyperlexiaand perfect pitch. Coupled with his extremely high intelligence, these abilities have allowed him to achieve other distinctions as well, such as winning a statewide geography bee.
Despite his young age and his autism, and even without formal instruction in musical composition, Matt is an accomplished musician and composer. He has released several albums, both as a solo performer and as part of the Matt Savage Trio. By the age of 14, he had also performed with Chaka Khan and other popular singers. Matt's compositions tend toward the technical, but they are still very approachable and often humorous. Matt has received many awards, including being signed in 2003 to Bösendorfer pianos. He is the only child to be so recognized in the company's 175-year history.
Matt has toured the world, performing for heads of state and others, and appearing on numerous television and radio programs such as Late Show with David Letterman, Late Night with Conan O'Brien,The Today Show, and All Things Considered. In 2006, at age 14, he was featured on a CNN report about the human brain, in which he was defined as a prodigious savant, as opposed to the other types of savants. Matt has also appeared in several documentaries about savants.
In 2007, he played with Scottish folk songwriter/singer Al Stewart, on piano.
In 2009, Matt enrolled at Berklee to continue advancing his musical career. The following year, in November, he is preparing to release his ninth CD.
Oliver, a retired single parent, comes home from the store to find his autistic daughter, Ana, brutally abused. Taking matters into his own hands, the father sets off on a hunt to reap his revenge.
Terrible short film bridging the gap and finish, reminiscent of Gaspar Noé film CARNE
Oliver, un padre jubilado que vive solo con su hija Ana, con autismo, cuando vuelve de la tienda, la encuentra que ha sido abusada brutalmente. Tomando el asunto en sus propias manos, el padre se embarca en una cacería para obtener su venganza.
Terrible corto que salvando las distancias y el final, nos recuerda al film CARNE de Gaspar Noé
Oliver, um pai aposentado que vive sozinha com sua filha Anna, com autismo, quando voltar da loja, descobriu ter sido brutalmente abusada. Tomar matérias em suas próprias mãos, as embarca pai em uma caçada de vingança.
Curta-metragem terrível colmatar o fosso e acabamento, lembra Gaspar Noé CARNE filme.
Año: 2009
Pais: USA
Duración: 19 min.
Director: Hassan Said
Guión: Hassan Said
Música: Rob Cross
Fotografía: Jordan Ashton Danelz
Edición: Greg Whitlow
Producido: Ryan Lough, Hassan Said
Reparto: Vanessa Donley, Dan Higgins, Jesse Mueller , Jessette Indrieri
Genero: Drama
Público: +18 Web oficial
A man is drawn into the mysterious world of autistic children in this drama. Matt (Matt Wolf) is a man in his mid-twenties from New York City who is looking to sort out his life after an illness. Matt takes a volunteer position at a summer camp for autistic children, and is assigned to look after two children, Rob and Wayne, who cannot speak. Matt has trouble reaching out to Rob and Wayne, and he often squabbles with Ernie (Ernie Jurez), another counselor whom Matt feels is unnecessarily harsh to the children. Matt becomes involved with Rachel (Phe Caplan), another counselor at the camp who finds the demands of the work a bit hard to deal with; Matt and Rachel soon find themselves at odds with one another when Jessica (Jessica Fuchs), one of Rachel's charges, begins to open up to Matt and attempts to bring him into her private world of cartoon characters and stuffed animals. Paradox Lake also features actor and author Jason Miller in a supporting role as one of the camp directors; it was his final screen appearance, shot shortly before Miller's death.
Un hombre se introduce en el misterioso mundo de los niños con autismo, en este drama. Matt (Matt Wolf) es un hombre de unos veintitantos años de Nueva York que está buscando solucionar su vida después de una enfermedad. Matt consigue un trabajo como voluntario en un campamento de verano para niños con autismo, y es asignado a cuidar de dos niños, Rob y Wayne, que no pueden hablar. Matt tiene problemas para llegar a Rob y a Wayne, y con frecuencia se pelea con Ernie (Ernie Juárez), otro consejero que Matt siente que es innecesariamente duro con los niños. Matt se involucra con Raquel (Phe Caplan), otra consejera en el campamento que encuentra las exigencias del trabajo un poco difícil de llevar, Matt y Rachel pronto se encuentran en contradicción cuando Jessica (Jessica Fuchs), una de las encargadas de Rachel, comienza a abrirse a Matt y los intentos de poner en su mundo privado de personajes de dibujos animados y animales de peluche. Paradox Lake también cuenta con el actor y autor Jason Miller en un papel secundario como uno de los directores de los campamentos, fue su aparición final en la pantalla, filmada poco antes de la muerte de Miller.
Bohater filmu dociera do Nowego Jorku, by pracować w ośrodku dla autystycznych dzieci. Odkrywa wówczas świat, którego istnienia się nie spodziewał - zamieszkiwany przez ludzi ukrytych wewnątrz własnej świadomości, niezdolnych do opowiedzenia o własnych potrzebach i uczuciach, żyjących w nieustannym więzieniu.
TÍTULO ORIGINAL: Paradox Lake
AÑO 2002
DURACIÓN: 85 min.
PAÍS: Polonia/USA
DIRECTOR: Przemyslaw Shemie Reut
GUIÓN: Przemyslaw Reut, Wieslaw Saniewski
MÚSICA: Maciej Staniecki
FOTOGRAFÍA: Przemyslaw Reut
REPARTO: Phe Caplan, Jessica Fuchs, John Gelin, Ernie Jurez, Matt Wolf, Jason Miller.
PRODUCTORA: Coproducción EEUU-Polonia; Agencja Produkcji Filmowej / Next Media / Red Reel Pictures / Sacs Films / Vacek Film
GÉNERO: Drama.
Para los niños con trastornos de tipo autista, la mayoría de ellos también afectados de diversos grados de dificultad en el aprendizaje, el mundo suele ser un lugar desconcertante e incluso amenazador. Sin embargo, y a pesar de sus discapacidades, si se conoce la naturaleza de sus problemas se les puede ayudar a desenvolverse mejor en la vida. Esta guía explica cómo perciben la realidad los niños autismo, las razones de su conducta anómala y de sus resistencias a los cambios, y los motivos por los que necesitan un entorno organizado y estructurado con una determinada rutina diaria. Describe detalladamente los cambios que se producen con la edad, así como los modos en que se les puede enseñar a desarrollar habilidades básicas, mejorar la comunicación y ampliar su experiencia social. Y también ofrece una orientación sólida para sobrellevar las tensiones familiares y describe los últimos progresos acaecidos en la materia, lo cual convierte esta guía en la más amplia y actualizada existente hoy en día en el mercado.
Lorna Wing es una psiquiatra y médica inglesa, nacida el 7 de octubre de 1928.
Como resultado de tener una hija autista, se involucró en la investigación de trastornos del comportamiento, particularmente en el espectro del autismo. Entró a formar parte, junto con otros padres, de la NAS (National Autistic Society, Inglaterra, en 1962. Actualmente trabaja a tiempo parcial como psiquiatra en el Centro NAS de Desórdenes sociales y de comunicación (NAS Centre for Social and Communication Disorders)y tiene su residencia en Sussex, Inglaterra.
Tiene escritos una larga lista de artículos y libros:
Documentos:
-Wing, L. & Gould, J. (1979), "Severe Impairments of Social Interaction and Associated Abnormalities in Children: Epidemiology and Classification", Journal of Autism and Developmental Disorders, 9, pp. 11-29.
-Wing, L. (1980). "Childhood Autism and Social Class: a Question of Selection?", British Journal of Psychiatry, 137, pp. 410-417.
-Wing, L. (1981), "Asperger's Syndrome: a Clinical Account", Psychological Medicine, 11, pp. 115-130.
-Burgoine, E. & Wing, L. (1983), "Identical triplets with Asperger's Syndrome", British Journal of Psychiatry, 143, pp. 261-265.
-Wing, L. and Attwood, A. (1987), "Syndromes of Autism and Atypical Development", in Cohen, D. & Donnellan, A. (eds.), Handbook of Autism and Pervasive Disorders, New York, John Wiley & Sons.
-Wing, L. (1991), "The Relationship Between Asperger's Syndrome and Kanner's Autism", in Frith, U. (ed.), Autism and Asperger Syndrome, Cambridge, Cambridge University Press.
-Wing, L. (1992), "Manifestations of Social Problems in High Functioning Autistic People", in Schopler, E. & Mesibov, G. (eds.), High Functioning Individuals with Autism, New York, Plenum Press.
Libros:
1964, Autistic Children
1966, Physiological Measures, Sedative Drugs and Morbid Anxiety, with M.H. Lader
1969, Children Apart: Autistic Children and Their Families
1969, Teaching Autitistic Children: Guidelines for Teachers
1971, Autistic Children: a Guide for Parents
1975, Early Childhood Autism: Clinical, Educational and Social Aspects (editor)
1975, What is Operant conditioning?
1988, Aspects of Autism: Biological Research (editor)
1989, Hospital Closure and the Resettlement of Residents: Case of Darenth Park Mental Handicap Hospital
1995, Autistic Spectrum Disorders: an Aid to Diagnosis
1996, The Autistic Spectrum: a Guide for Parents and Professionals
2002, Smiling at Shadows: a Mother's Journey Raising an Autistic Child (with Junee Waites, Helen Swinbourne).
Lorna Wing, MD, FRCPsych, (born 7 October 1928) is an English psychiatrist and physician.She lives in Sussex, England. As a result of having an autistic daughter, she became involved in researching developmental disorders, particularly autism spectrum disorders. She joined with other parents of autistic children to found the National Autistic Society (NAS) in the United Kingdom in 1962. She currently works part-time as a consultant psychiatrist at the NAS Centre for Social and Communication Disorders at Elliot House.
Wing is the author of many books and academic papers, including Asperger's Syndrome: a Clinical Account, a 1981 academic paper that popularised the research of Hans Asperger and introduced the term "Asperger's syndrome". Although groundbreaking and influential, Wing herself cautioned in her 1981 paper that "It must be pointed out that the people described by the present author all had problems of adjustment or superimposed psychiatric illnesses severe enough to necessitate referral to a psychiatric clinic ... (and) the series described here is probably biased towards those with more severe handicaps."
Traducción de AUTISTASOY de la entrevista a Lorna Wing de The Guardian del 24-05-2011
er cambiosAutismo: el trabajo de la madre del amor
El diagnóstico de su hija, llevó a la psiquiatra Lorna Wing a dedicar su vida a aumentar nuestro conocimiento del autismo.
Lorna Wing puede recordar el momento exacto en que se dio cuenta de que su hija, Susie, era diferente. Estaban en un tren, sentadas frente a otra madre y el bebé, también en torno a seis meses de edad. El otro niño apuntando a las cosas por la ventana, mirando hacia atrás a su madre para llamar su atención. Fue, explica Wing, algo que nunca hizo Susie. "Un escalofrío se apoderó de mí y me puse muy preocupada", dice ella. A pesar de años de formación médica, Lorna y su marido John, ambos psiquiatras, no sabían nada sobre el autismo cuando Susie nació en 1956. "Podría haber sido mencionado una vez en una conferencia, pero en cuanto a los hechos o la frecuencia, nadie sabía nada." Por lo tanto el diagnóstico de Susie, a los tres, los dejó tambaleando. Decidida a cambiar las cosas para los niños como Susie, y sus padres, Lorna cambió su trayectoria profesional. Más de 50 años más tarde, es uno de los principales expertos del mundo en el campo, y en 1962 ayudó a fundar la Sociedad Nacional de Autismo. Su investigación ha sido fundamental en la definición del autismo como un espectro, que van desde los gravemente afectados (antes ignorados) a los de alto funcionamiento. En 1981 acuñó el término síndrome de Asperger (después de que Hans Asperger, un médico austriaco, que fue el primero registrando tendencias autistas en los niños con coeficientes intelectuales altos), un sub-grupo del autismo sin retraso mental, en el que se cree se encontraba Albert Einstein. Ahora a los 83 años y semi-jubilada, Wing se alegra de que el mundo del autismo es irreconocible con respecto a esos días oscuros, "cuando a Susie se le diagnosticó que no había apoyo para los padres y los niños", recuerda. "Nos sentimos tan repentina e inesperadamente diferente a los demás. Ahora hay un montón por ahí, y hay un montón de buenos libros. El gran cambio que ha ocurrido es el reconocimiento general de que el autismo existe", dice ella. En la década de 1950 la enfermedad se cree que afecta a cuatro o cinco niños de cada 10.000. Hoy en día hay una mayor conciencia, y el trabajo de Wing y sus colegas, los lugares de su frecuencia en torno a uno de cada 100; un ratio que considera preciso, pero que ha dado lugar a la alarma de una epidemia de autismo. Wing dice:..? "No veo ninguna evidencia de un aumento en el número de diagnósticos hay más, porque ahora sabemos acerca de los niños más inteligentes también, pero quién sabe, es posible que los seres humanos están evolucionando para tener más rasgos autistas, porque son muy útiles. "Otro cambio ha sido focalizar los elementos positivos de autismo, una especie de orgullo autismo. "Creo que usted necesita rasgos autistas para un verdadero éxito en la ciencia y las artes, y estoy fascinada por los comportamientos y personalidades de los músicos y científicos", dice Wing. Ella también cree que la mayoría de nosotros tenemos algunos rasgos autistas. "Una de mis frases favoritas es que la naturaleza no dibuja una línea sin mancha. No se puede separar entre aquellos" con "y" sin "rasgos, ya que están tan dispersos". Sin embargo, aunque acoge con satisfacción la creciente aceptación que las personas con autismo pueden tener mucho que aportar a la sociedad, las preocupaciones de Wing es que esto vaya en detrimento de las necesidades de las personas en el extremo inferior del espectro. Ella dice: "Los jóvenes con síndrome de Asperger están hablando por sí mismos Muchos lo ven como una diferencia, no una discapacidad, pero eso es algo bueno y malo para las personas con autismo clásico - como mi Susie - sin duda es una discapacidad... "Esta es una razón por la que Wing apoya los cambios propuestos en el diagnóstico, que se ejecutará en el año 2013, que asimila el síndrome de Asperger y varios autistas del confuso sub-grupos (trastorno desintegrativo infantil, trastorno generalizado del desarrollo no especificado, por ejemplo) en un diagnóstico definitivo de trastorno del espectro autista. Muchas personas con síndrome de Asperger no están contentos con el cambio, pero Wing fue un destacado defensor del cambio y siente que va a mejorar la comprensión y apoyo. "No es posible trazar líneas claras entre sub-grupos", explica. "Siento que es más seguro usar el espectro autista que se basa en la única cosa constante - problemas con el instinto social. Debemos tener las descripciones de los diferentes grupos, pero será menos rígida. Tenemos que ver a cada niño como un individuo. Para ayudar, que tenemos que entender todas sus habilidades particulares, las dificultades, los comportamientos y las emociones. "Se trata de una lección que Wing ha aprendido mediante la experiencia personal, dice ella. "Susie me ha ayudado en mi trabajo y que, a su vez, me ayudó a entenderla mejor." Susie murió en 2005, a los 49 años. La menopausia le había sumido en un período de un comportamiento especialmente difícil y empezó a beber obsesivamente grandes cantidades de líquido. Al final se le diluyó la sangre gravemente y murió de un ataque al corazón. "Estábamos devastados. Estábamos tan cerca de ella", dice Wing. "Ella no podía expresar sus emociones, pero cuando llegaba a casa, su cara se iluminaba. Eso era absolutamente maravilloso."
Sinopsis:
